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Cest là où lon apprend, avec la maîtresse, en relation duelle, petit à petit.
Une feuille imprimée est sortie et affichée en classe, à côté des étiquettes prénom, pour mesurer notre évolution La feuille de suivi est placée dans la pochette transparente.
Voire une très grande.
Attention, cette fois-ci, il n'y a plus la photo pour t'aider, tu dois lire le prénom Je vous ai inscrit aux ateliers.Retrouver parmi les lettres découpées dans des magazines sa lettre initiale.comparer - trier, classer - nommer, épeler.Les étiquettes prénoms, pour ce qui est du vocabulaire de travail, éviter de dire «ton étiquette» au lieu de «ton étiquette-prénom».Hachette 2009.On met ainsi en place une imprégnation progressive, on met l'enfant sur le chemin de la compréhension du principe alphabétique.1er référent lecture de la classe, ce dictionnaire sert de support à beaucoup d'activités : - associer, ça commence comme.Variante, à partir dun référentiel, demander aux enfants de trouver au moins une étiquette appartenant à chacun de ses camarades (groupe ou classe).Apprendre les gestes de lécriture r5 casino niagara falls hours Sans quon doive réduire lactivité graphique à la préparation de lécriture, les enfants observent et reproduisent"diennement des motifs graphiques afin dacquérir le geste le mieux adapté et le plus efficace.1 - Fonctions langagières : Il est utile décrire le prénom pour lélève et aussi pour les autres enfants.Chaque élève reçoit une carte avec un tableau où il y a son prénom et des mots proches Quand il trouve son prénom, il met un jeton dans la case Consignes Voici des cartes avec la photo et le prénom des copains.



Il faut que tu retrouves tes lettres Tu vas d'abord repasser sur les lettres de ton prénom.
Ils apprennent progressivement le nom de la plupart des lettres de lalphabet quils savent reconnaître, en caractères dimprimerie et dans lécriture cursive, sans que la connaissance de lalphabet dans lordre traditionnel soit requise à ce stade.
Quand vous avez votre prénom, vous mettez un jeton dans la case.Ici commence une habitude fondatrice des apprentissages qui consiste à dire systématiquement : - le nom de la lettre - sa valeur sonore - sa forme lorsquon la trace.Installer matériellement latelier «écriture prénom» : écrire avec un modèle, écrire avec ou sans la maîtresse.Sur une idée d'Isabelle, le lecture du conte du Petit Poucet peut être un bon déclencheur avant la 1ère chasse aux prénoms.Ensuite, tu l'écris sur les lignes en dessous.Ce travail peut se poursuivre avec des intrus pour les plus avancé.(changer la consigne selon la période) Tu vas écrire ton prénom avec l'ordinateur.Lentrée dans lécriture sappuie sur les compétences développées par les activités graphiques (enchaînements de lignes simples, courbes, continues.





Jeux oraux avec les prénoms - Désigner nominativement ses pairs à l'aide de comptines et rimes, de jeux traditionnels, de rondes à choix.
Ils scandent les syllabes puis les manipulent (enlever une syllabe, recombiner plusieurs syllabes dans un autre ordre.).
Elle est présentée en fin d'année.

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